含金量最高的商科竞赛——美国FBLA商赛2025赛季备赛资源包放送中！
FBLA（Future Business Leaders of America）美国未来商业领袖竞赛，由全球最大规模的商科职业发展教育组织(FBLA-PBL)于1942年创办，由哥伦比亚大学教授发起，是全球最大的学生职业发展组织和商业素养教育组织之一，也是美国高中影响力深远的商科赛事，堪称商科和经济学“奥运会”的顶尖赛事，迄今为止已有约80年历史。
FBLA 2024-2025国家主题
FBLA商赛近十年真题+解析+备赛资料包已准备好，扫码下载即可~
♦ FBLA 备赛资源 ♦
| 历年真题 | 知识地图 | 练习材料 |
♦ FBLA备赛课程 ♦
♦ FBLA适合学生 ♦
FBLA新变动：FBLA商赛中国区将停赛，接下来的1-2年fbla竞赛只给美国本土学生开放。
9-12年级在校学生，具备经济、金融、商科知识基础的
美国公民或美国合法永久居民（绿卡持有者）。
♦ FBLA竞赛流程 ♦
1. 中国初选站
FBLA 中国初选站不设具体科目，参与学生仅从「市场营销」与「商业管理」两大方向选择其中一项进行参与。参与学生在报名截止日期前，有且仅有一次更改中国初选站参与组别的机会。
考核形式
「客观个⼈」与「客观团队」的考核形式皆为线上客观题测试。
给分标准
①FBLA 中国初选站答题时间为60分钟，共计80道选择题，回答正确得5分，回答错误或者不回答，不得分也不扣分，共计总分400分；
- 客观个⼈参与学生在规定时间内单独完成80道题目，取其最终得分；
- 客观团队参与学生分别在规定时间内单独完成80道题目，取团队平均分作为最终得分。
注意：目前FBLA在中国赛区有两大承办商：FBLA SKT 和 FBLA China。
2. 全球站
考核形式
全球站包括两个主要部分：笔试和商业案例分析。
在笔试部分，参赛选手将进行一系列的商业知识和技能的考核。这些考核可能涵盖各个商业领域，如市场营销、金融、创业、领导与管理等。
参赛选手需要在规定时间内完成试卷，回答与商业相关的选择题、填空题或简答题等。笔试部分的成绩将作为参赛选手晋级的重要依据之一。
商业案例分析是FBLA商赛中的另一个重要环节。参赛选手将在赛前获得一份商业案例，需要在规定时间内对该案例进行深入分析，并准备一份现场陈述。
给分标准
在现场陈述中，选手需要展示他们对案例的理解、解决问题的能力以及商业洞察力。评委会将根据陈述的内容、逻辑性、创新性和表达能力等因素对选手进行评分。
♦ FBLA承办方介绍 ♦
参赛需以小组形式，3人一组。FBLA分为中国赛区和美国赛区，中国赛区内有两家机构承办了FBLA的赛事，分别是机构FBLA China和机构SKT。两个承办方赛制不一样，时间也不一样。
FBLA China 赛制安排/比赛形式/晋级规则/奖项设置
♦ 中国队FBLA 赛果 ♦
知名的学生职业发展活动和商业素养教育活动，也是具有影响力的商科学术活动，每年总计有25万高中年龄段学生和近5000所高中参加。
250，000学生 5，000历年成绩
2016-2023年间，FBLA中国代表队在FBLA全球站一直保持着稳定且优异的成绩：
2016-2017学年，两支队伍进入全球前十五，最好成绩为第十一名；
2017-2018学年，三支队伍进入全球前十五，最好成绩为全球第五名；
2018-2019学年，四支队伍进入全球前三，最好成绩为全球第二名；
2019-2020学年，共有十二支队伍进入全球前十，其中三支队伍进入全球前三；另有五支队伍进入全球前十五，开创了中国选手晋级全球TOP3、TOP10 和 TOP15 人数的记录；
2020-2021学年，中国学生首次获得了FBLA全球第一名。共有十七支队伍进入全球前十五，其中十六支队伍进入全球前十、四支队伍进入全球前三；开创了中国选手在FBLA全球站的最好成绩，再次刷新了晋级全球TOP3、TOP10和TOP15人数的记录；
2021-2022学年，FBLA全球站于美国线下举办，由于疫情的原因，中国的晋级选手无法前往美国参加全球站。
2022-2023学年，六支队伍/个人选手进入全球前十五，最好成绩为全球第三名。
♦ FBLA往届学生录取 ♦
持续更新中
♦ FBLA的优势——你想从你的FBLA经历中获得什么？ ♦
在FBLA中获得的技能在许多不同的职业领域都很有用：经济学、农业综合企业、医疗保健管理、计算机科学和新闻，仅举几例。无论你的兴趣是什么，FBLA通过竞争活动、免费合作伙伴计划、教育研讨会等，帮助你为未来的学习生涯或工作做好准备。
事实上，一项对会员的调查显示：FBLA在时间管理、协作/团队合作、批判性思维/解决问题、领导力/决策和社会责任等方面帮助了他们——所有这些技能都很重要
FBLA提供了一个与全球其他学生联系的途径。利用这个机会结识新朋友，发展人际关系技巧，这对你在现实世界中有所帮助!
人际关系可以有多种形式，无论是通过面对面的会议还是甚至在社交媒体上。
虽然FBLA为其成员提供了所有这些机会，但它是由你来实现！FBLA的伟大取决于你的努力。在FBLA找到你喜欢的东西，并全身心地投入其中。
你会发现你得到的回报比你投入的要多。
♦ FBLA历史由来 ♦
1937年哥伦比亚大学教授Hamden L. Forkner提出了FBLA的概念，仅仅五年后，第一个分会在1942年于Johnson City的Tennessee Science Hill High Schoo成立。
从那时起，该组织有了显著的发展，在1958年成立了大学分部(当时的Phi Beta Lambda)，并且于1994年成立了中学分部(当时的 FBLA Middle-Level)。
♦ Who is for FBLA? ♦
FBLA适合什么样的学生？
对商业、管理、经济、金融感兴趣的学生
渴望发挥领导力，带领组织和他人发展的学生
立志将来就读商科经管相关专业的学生
渴望发挥商业的力量，与其他专业融合学习和实践的学生
认同商业规律和市场经济理念的学生
拥有正确的成长观，注重活动过程中付出、体验和收获的学生
参与心态健康向上，不被得失心束缚的学生
FBLA不适合什么样的学生？
成长观和教育观极度狭隘的学生，将等第证书看作是活动唯一价值的学生
极度利己的学生，缺乏领导力，只为了自己获得成绩和头衔，以助力自己大学申请的学生
极度急功近利的学生，只想走捷径、害怕竞争、寻思跳过客观成长规律的学生
对商业经济的喜欢只停留在书本与理论表面，本质思想里不认同商业规律和市场经济理念的学生，缺乏契约精神的学生
只想着无代价免费索取的学生，只认可政府部门或公益组织举办活动的学生
无法理性作出独立决策的学生，无法为自己决策和行为负责的学生
♦ 合作伙伴 ♦
