年轻一代的学子们在FBLA（Future Business Leaders of America）“未来商业领袖挑战”中，得以展示自己的商科才能和创意，这为他们未来的商业领袖之路奠定了坚实的基础。
一、FBLA和AP/IB/AL课程的相关性
FBLA竞赛的学术体系与学校的国际课程有很强的联系，涵盖了AP课程、A-Level课程和IB课程的多个学科领域。具体包括：
AP课程：
- Macroeconomics（宏观经济学）：涉及整体经济运行、宏观经济政策等内容。
- Microeconomics（微观经济学）：关注个体经济单位的行为和市场机制等微观经济学理论。
- Statistics（统计学）：包括统计原理、数据分析和概率等内容。
A-Level课程：
- Accounting（会计学）：涉及财务会计、管理会计等会计学基础知识。
- Business（商学）：包括商业管理、市场营销、组织行为等商业领域的知识。
- Economics（经济学）：涵盖宏观经济学、微观经济学等经济学理论和政策。
IB课程：
- Business and Management（商业管理）：涉及企业管理、市场营销、运营管理等商业管理相关内容。
- Economics（经济学）：包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学等经济学领域的知识。
二、参赛形式
FBLA竞赛要求以小组形式参赛，每组3人，允许跨年级、跨学校、跨地区组队。
参赛者可以选择纸质考试和商业报告演说两种参赛形式，其中纸质考试为客观选择题，时长60分钟，商业报告和演说则需要团队按要求线上提交文书作品。
三、FBLA10大比赛项目分类
FBLA竞赛涵盖了多个商业领域的比赛项目，包括但不限于：
- 全球商业
- 创业学
- 市场营销学
- 创业机会
- 商业道德
- 管理决策学
- 银行金融学
- 社交媒体营销
- 前沿商业问题
- 经济学
这些比赛项目涵盖了商业管理、市场营销、创业创新、金融经济等多个领域，为参赛者提供了展示商业素养和实践能力的机会。
FBLA作为全球最大的商科教育组织之一，为学生们的商科潜力提供了充分的展示和肯定，为他们的未来发展打开了广阔的前景，助力他们实现商业领袖的梦想。