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FBLA商赛为学生们打开了展示商业才智的大门，同时也为他们未来在商业领域的发展奠定了坚实的基础。参与这一竞赛的学生们不仅能够向专业人士展示他们的商业技能，还能从商业领域的精英中获得宝贵的指导和启发，为他们的未来之路增添了无限可能。

一、竞赛安排

报名时间为2023年9月9日至2024年1月15日，

初选站时间为2024年2月5日，

全球站峰会时间为2024年6月27日至30日。

二、提高获奖率的方法

1.提高知识储备

深入学习经济学和商科领域知识，不局限于高中商科课程，而是需要系统学习和深入理解更广泛的商业知识。这包括对商业领域的前沿知识和发展趋势进行深入了解，从而为竞赛中的创新和发展提供更多的思路和支持。同时，探索酒店管理、商业企划等竞赛课题，了解不同商业模式，并在培训课程中获取专业知识的指导和帮助。这种深入学习和探索为学生提供了更加丰富和广泛的知识储备，为参赛时的表现提供了更多的支持和保障。

2.将理论知识落地实践

培养学生将理论知识应用到实际商业案例的能力，包括Presentation和Case study的专项针对性课程，以更好地理解比赛内容和获胜竞争点。学生需要学习如何展示商业思路、设计PPT内容和风格，以达到最佳的视觉效果，同时掌握在短时间内涵盖重要核心解题点和解题思路的技巧。这种将理论知识与实际案例相结合的方法为学生提供了更加具体和实用的学习路径，使学生能够更好地应对竞赛中的挑战和问题。

3.反复练习，增加熟练度

在紧张的赛程中进行贴近竞赛的反复练习，巩固所学知识和技能，从而实现“从无到有”，取得优异成绩。这种反复练习的方法为学生提供了更多的实战经验和技能锻炼机会，使得学生能够更加熟练地运用所学知识和技能，提高了在竞赛中的应变能力和竞争力。

在全球拥有超过6400所成员学校，FBLA商赛已经成为了年轻商业精英们展现自己才能的舞台。每年能在全球吸引超过20万学生报名参赛，FBLA商赛已经成为了年轻商业精英们展现自己才能的舞台。

FBLA商赛为学生们提供了一个锻炼商业才能的黄金机会，同时也为他们未来在商业领域的发展奠定了坚实的基础。参与这一竞赛的学生们不仅能够向专业人士展示他们的商业技能，还能从商业领域的精英中获得宝贵的指导和启发，为他们的未来之路增添了无限可能。

一、对比FBLA-SKT和FBLA-China的赛制

FBLA-SKT的学生仅需一轮初选即可直通全球总决赛。赛程时间更短，时间性价比更高。这种赛制为学生提供了更加便捷的参赛通道，节省了大量的时间和精力，使得学生能够更加专注地投入学习和比赛准备中，提高了时间的利用效率。

而FBLA-China的初选相对简单，更容易获得奖项。这种相对简单的初选赛制为更多的学生提供了参赛机会，使得更多的学生有机会获得奖项，激发了更多学生的参与热情，促进了学生的综合能力提升。

特别注意的是两大承办方的参赛路径不能叠加，即不可以参加FBLA-China的初选/全国站后再来参加FBLA-SKT的全球站。这种规定为学生提供了明确的参赛指引，避免了参赛路径的混乱和重复，使得学生能够更加清晰地规划自己的参赛路径，提高了参赛的组织性和管理效率。

二、推荐理由

1.助力推动名校申请

FBLA是被美国国家教育部、美国职业教育发展协会和美国中学校长协会等权威机构认可的商业领导力学生教育组织。其学术活动项目和领导力峰会被誉为“奥林匹克级商业学术活动”，在美国甚至北美地区的顶尖大学中拥有极高的认可度。
与国际体系课程紧密联系

2.FBLA考察内容与AP、IB、A-Level的课程内容连接度很高

参与FBLA竞赛不仅能增加竞赛经验并获得奖项，还有利于复习校内课程。例如：AP课程包括Macroeconomics宏观经济学、Microeconomics微观经济学、Statistics统计学等。

3.获得FBLA官方认证

FBLA鼓励学生自主运营（Chapter），提升学生活动组织能力和领导力，形成校内可持续的学习、分享、互助氛围。可获得由FBLA颁发的认证学校证书，成立全球6400所认证学校中的一员。

4.与美国顶尖学子终极角逐

可以晋级全球站研习阶段，与美国超过10,000名顶尖学子同台竞技，零距离对话商业领袖，创建属于你的国际社交圈。

FBLA商赛不仅仅是一场竞赛，更是一个扬帆起航、展翅高飞的起点，为学生们的商业梦想插上了腾飞的翅膀。每年能在全球吸引超过20万学生报名参赛，FBLA商赛已经成为了年轻商业精英们展现自己才能的舞台。

FBLA（未来商业领袖协会）是全球最大规模的商科职业发展教育组织，成立于1942年，迄今已有约80年历史。该组织旨在通过多角度的商科学术知识考察和多维度的评估形式，培养全球高中生中的未来商业管理人才，拥有超过6400所成员学校和累计影响400万名学生。FBLA中国初选站和全球站的相关信息如下：

一、中国初选站

参与学生可从「市场营销」和「商业管理」两大方向选择其中一项进行参与。这为学生提供了更多的选择空间，使得他们能够根据自身兴趣和专业方向进行合理的选择，从而更好地发挥自己的潜力。

参与学生在报名截止日期前，有且仅有一次更改中国初选站参与组别的机会。这项规定为学生提供了必要的灵活性，使他们有机会在一定范围内进行自主选择，从而更好地适应自己的学习和发展需求。

考核形式为线上客观题测试，包括「客观个人」和「客观团队」两种形式。这种形式的设置旨在全面评估学生的个人能力和团队协作能力，为学生提供了多方面的展示机会，有利于全面发掘学生的潜力和优势。

给分标准：

答题时间为60分钟，共计80道选择题，回答正确得5分，回答错误或者不回答不得分也不扣分，总分为400分。

客观个人参与学生在规定时间内单独完成80道题目，取最终得分。

客观团队参与学生分别在规定时间内单独完成80道题目，取团队平均分作为最终得分。

这一给分标准旨在客观公正地评价学生的表现，确保了评分的公平性和科学性，为学生的参与活动提供了公平的竞争环境。

二、全球站

所有学生需在正式考试前，根据自身参与形式和对科目喜好，完成Bloom平台志愿科目的填写，最多可填写5个志愿科目。

这项规定为学生提供了更多的选择空间，使得他们能够根据自身兴趣和专业方向进行合理的选择，从而更好地发挥自己的潜力。

中国初选站不同组别学生仅可填写该组别对应科目，不可跨组别填写，每个组别将根据成绩高低进行排序匹配。这种匹配方式为学生提供了更公平的机会，确保了每个学生都有机会在自己擅长的领域中展现自己的才华。

活动地点：美国 · 芝加哥

活动安排包括全球站峰会开幕式、挑战项目和颁奖典礼，预计在2024年06月至07月举行（参考2023年）。这一活动安排将为学生提供与国际顶尖学子交流的机会，有助于拓展学生的国际视野和交流空间，为他们的未来发展增添更多的可能性。

FBLA商赛为学生们提供了一个展示自己商业才能的绝佳机会，同时也为他们未来在商业领域的发展奠定了坚实的基础。

FBLA（未来商业领袖协会）作为全球最大规模的商科职业发展教育组织，不仅拥有悠久的历史，更是通过其多角度的商科学术知识考察和多维度的评估形式，为全球高中生提供了培养未来商业管理人才的平台，吸引了超过6400所成员学校和400万名学生的参与。

一、适合对象

适合年龄段: 高中学生

适合专业领域 : 对市场营销、商业分析、商业决策、营销策略等方向有兴趣的初中生和高中生；有相关商科竞赛经历的学生将被优先考虑。

二、竞赛时间

初选站时间为2024年2月5日，

全球站峰会时间为2024年6月27日至30日。

三、项目分类

全球商业

创业学

市场营销学

创业机会

商业道德

管理决策学

银行金融学

社交媒体营销

前沿商业问题

经济学

四、考试地点

初赛在各校内考点进行，试卷和答题卡交由中国区总部评分

中国区决赛地点：上海

国际总决赛地点：美国

五、比赛形式

沿袭了美国比赛传统，区域赛采用组队形式，每队2-3人

比赛分为赛前文书、客观题考试以及Presentation三部分

赛前文书环节

参赛选手需向组委会提交一份商业文书，不少于2页不超过5页，不包括封面和封底

客观题考试：

60分钟完成100题，团队取平均分，闭卷考试

Presentation：

每组10分钟内完成，不可超时，超时扣分，5分钟评委问答环节

六、备赛资源

为了帮助大家建立系统的知识点框架并了解知识点之间的逻辑关系，以下是两个重要的资源：

Official Guide（官方指南）

提供详细的知识点讲解和经典的练习题目。

用简单的语句结合例子，夯实商业基础，帮助学习者深入理解商业知识。

真题题库

提供大量练习题，帮助学习者查缺补漏，熟悉考试题目。

通过练习题加深对知识点的理解，为商业基础添砖加瓦，为考试做好准备。

这两个资源结合起来，能够为学习者提供全面的学习支持，帮助他们建立完整的商业知识体系，并为学习计划的制定提供有力的支持。

FBLA学生们展现自己商业智慧和领导力的舞台，也是他们向全球商业领袖之路迈出的关键一步。在这里，他们将与来自世界各地的优秀学子一决高下，成为未来商业世界的领军人物，引领着商业发展的新时代。

FBLA（未来商业领袖协会）创立于1942年，是全球最大规模的商科职业发展教育组织，旨在培养全球范围内的未来商业管理人才。其广泛影响力和高水准的商科学术知识考察吸引了超过6400所成员学校和400万名学生的参与，被誉为“奥林匹克级商业挑战”。

一、FBLA商赛的背景和目标介绍

1.1 背景

FBLA商赛是一个重要的商业比赛，旨在考察学生在商业领域的知识和技能。参赛者需要通过模拟商业环境中解决问题、分析案例和展示演讲等方式来展示他们在商业领域的学术水平。

1.2 目标

FBLA商赛的题目设计合理，对参赛者的商业素养、逻辑思维和批判性思维能力有较高的要求。

评委会由各行业的专业人士组成，他们不仅关注参赛者的答案和解决方案，还会给出宝贵的建议和意见，帮助参赛者提升学术水平。

二、FBLA商赛的涵盖内容和要求

1 涵盖内容

FBLA商赛涵盖了商业领域的多个方面，包括市场营销、财务管理、人力资源等。

2 要求

参赛者需要具备丰富的商业知识和技能，熟悉各个专业领域的理论和实践。比赛中，参赛者需要运用专业知识，分析问题、制定方案，并进行实际操作，展示出自己的专业素养。

三、FBLA商赛的国际化和影响力

1 国际化

FBLA商赛吸引了来自世界各地的学生参与，使得参赛者需要适应不同的文化、语言和思维方式，提高自身的跨文化交流和合作能力。

2 影响力

FBLA商赛作为一个具有较高知名度和影响力的商业比赛，吸引了众多学生和学校的参与。参赛者的优秀表现和成绩将受到广泛关注和认可，有助于提升个人的声誉和竞争力。

加拿大FBLA商赛具有较高的学术性、专业性、实践性、国际化和影响力。它不仅考察参赛者的商业知识和技能，还促进了学生的学习和发展，丰富了他们的经验和视野。参加FBLA商赛对于学生成长和职业发展具有重要意义，值得鼓励和支持。这些学生们将在这一舞台上展现出无限的潜力和才华，成为未来商业世界的中流砥柱，引领着商业发展的新篇章。

FBLA（未来商业领袖协会）是全球最大规模的商科职业发展教育组织，成立于1942年，至今已有约80年历史。该组织旨在通过多角度的商科学术知识考察和多维度的评估形式，培养全球高中生中的未来商业管理人才。拥有超过6400所成员学校和累计影响400万名学生，FBLA被誉为“奥林匹克级商业挑战”，每年吸引超过20万学生报名参赛。

一、成立历史

FBLA成立于1942年，由哥伦比亚大学教授发起，旨在为中学生提供商业技能训练和竞赛机会。

这个历史悠久的组织一直致力于培养未来商业领袖，为学生们提供了丰富多彩的学习和竞赛平台。

二、 组织规模

该组织在全球拥有超过6400所成员学校，累计影响全球超过400万名学生。这一庞大的规模为学生们提供了广阔的交流和学习机会，让他们能够在全球范围内分享知识、展示才华。

三、 竞赛形式

FBLA竞赛旨在通过多角度的商科学术知识考察和多维度的评估形式，选拔并培养全球高中生中的未来顶尖商业管理人才。这种多元化的评估形式能够全面考察学生的商业能力和综合素质，为他们的未来发展提供了坚实的基础。

四、 赛事认可

FBLA商赛被誉为“奥林匹克级商业学术活动”，在全球知名大学中享有极高的认可度，并被美国中学校长协会列为中学生校长推荐参与的商科活动。

这一荣誉的认可为参与者的学术成就和综合素质增添了更多的光彩，为他们的未来发展铺平了道路。

五、奖学金支持

FBLA商赛得到了超过100家知名企业和大学的广泛认可和奖学金支持。这种支持为学生们提供了更多的机会和资源，让他们能够更好地实现自己的梦想，为未来的发展打下坚实的基础。

六、 就业前景

往届参赛获奖学生有被知名高校录取，录取院校包括但不限于斯坦福、普林斯顿、耶鲁、宾大、康奈尔、芝加哥大学、剑桥等全球名校。这些优秀学生的成功案例为更多的学生树立了榜样，激励着他们在FBLA商赛中不断努力，追求更高的成就。

NLC（全国领导力大会）作为FBLA的全球站峰会，是学生们晋级的最终舞台，也是他们争夺全球顶尖席位的竞技场。在这里，他们将展现出他们的商业智慧和领导力，为未来的商业世界做好充分准备。通过FBLA的竞赛和选拔，这些学生们将成为未来商业领袖的中流砥柱，引领着商业世界的发展和变革。

FBLA（Future Business Leaders of America）“未来商业领袖挑战”为年轻学子们提供了一个展示商科才能和创意的平台，成为他们展现商业领袖潜质的舞台。

一、商赛流程

FBLA商赛按流程分为以下三个环节：

1. 赛前文书（Pre-finished Document）：参赛选手需要向组委会提交一份商业文书，不少于2页不超过5页，不包括封面封底。
2. 客观学术考试（Objective Test）：客观学术考试需要在60分钟内完成100道题（团队赛取平均分）。
3. 商业文书&演示（Business Report and Presentation）：参赛选手需要在10分钟内完成商业文书的讲解演示，超时扣分，之后是5分钟的评委Q&A。

以上三个环节将全面考察参赛选手的商业知识储备、学术能力、沟通表达和应变能力，为参赛选手提供一个充分展示自己的平台，同时也为评委们评定获胜者提供了全面的参考。

二、参赛方式

学生可以选择"个人参赛"或"团队参赛"。

商业知识概览、经济、投资与金融类项目允许个人参赛。

团队参赛需要完成三人组队，不限年级和学校，可以参加商业理论类或商业实战类的项目。

参赛方式和形式的设置充分考虑了学生的个性化和多样性需求，旨在为学生提供更加丰富多彩的参与选择，促进学生在商业领域的全面发展。

FBLA商赛按地域分为中国区省赛、中国区决赛和美国决赛三个级别。

中国区省赛和美国州赛同级别，是区域赛中的一环，旨在选拔优秀的学生代表中国参加FBLA国际大赛。中国区省赛和决赛均为纸质客观题考试，时长60分钟，采用答题卡机器阅卷模式。

参加区域赛可以帮助学生更好地了解自己在商业领域的水平和优势，同时也可以锻炼学生的考试策略和应变能力，为参加国际大赛打下坚实的基础。

三、商赛类型

FBLA商赛按人数分为以下两个类型：

• 个人赛：参赛选手以个人名义参赛，比赛过程中所有环节均由个人完成。
• 团队赛：参赛选手需要组成三人团队参赛，允许跨年级、跨学校、跨地区组队，比赛过程中所有环节由团队共同完成。

FBLA的广泛认可和奖学金支持为学生们的未来发展提供了宝贵的机会和资源，为他们的商业领袖之路铺平了一条光明的道路。

年轻一代的学子们在FBLA（Future Business Leaders of America）“未来商业领袖挑战”中，得以展示自己的商科才能和创意，这为他们未来的商业领袖之路奠定了坚实的基础。

一、FBLA和AP/IB/AL课程的相关性

FBLA竞赛的学术体系与学校的国际课程有很强的联系，涵盖了AP课程、A-Level课程和IB课程的多个学科领域。具体包括：

AP课程：

• Macroeconomics（宏观经济学）：涉及整体经济运行、宏观经济政策等内容。
• Microeconomics（微观经济学）：关注个体经济单位的行为和市场机制等微观经济学理论。
• Statistics（统计学）：包括统计原理、数据分析和概率等内容。

A-Level课程：

• Accounting（会计学）：涉及财务会计、管理会计等会计学基础知识。
• Business（商学）：包括商业管理、市场营销、组织行为等商业领域的知识。
• Economics（经济学）：涵盖宏观经济学、微观经济学等经济学理论和政策。

IB课程：

• Business and Management（商业管理）：涉及企业管理、市场营销、运营管理等商业管理相关内容。
• Economics（经济学）：包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学等经济学领域的知识。

二、参赛形式

FBLA竞赛要求以小组形式参赛，每组3人，允许跨年级、跨学校、跨地区组队。

参赛者可以选择纸质考试和商业报告演说两种参赛形式，其中纸质考试为客观选择题，时长60分钟，商业报告和演说则需要团队按要求线上提交文书作品。

三、FBLA10大比赛项目分类

FBLA竞赛涵盖了多个商业领域的比赛项目，包括但不限于：

• 全球商业
• 创业学
• 市场营销学
• 创业机会
• 商业道德
• 管理决策学
• 银行金融学
• 社交媒体营销
• 前沿商业问题
• 经济学

这些比赛项目涵盖了商业管理、市场营销、创业创新、金融经济等多个领域，为参赛者提供了展示商业素养和实践能力的机会。

FBLA作为全球最大的商科教育组织之一，为学生们的商科潜力提供了充分的展示和肯定，为他们的未来发展打开了广阔的前景，助力他们实现商业领袖的梦想。

FBLA（Future Business Leaders of America）“未来商业领袖挑战”作为美国教育部及职业教育发展协会（CTSO）官方认证的全球最大的商科教育组织之一，旨在培养和激励全球范围内的未来商业领袖，为学生提供了一个展示商科才能和创意的绝佳平台。

一、FBLA知识点比重

参与方式	知识点及比重
个人参与(P)	Basic Knowledge of insurance & Risk Management - 10%
	Business Communication & Procedures -10%
	Basic Knowledge of Business Law - 10%
	Microeconomics and Macroeconomics - 40%
	International Trading and Global Economics - 15%
	Investment Instruments & Activities in Financial Industry - 15%
团队参与(T)	Product Management & Marketing - 20%
	Entrepreneurship & Business Plan  20%
	Global Business & Emerging Business lssues - 20%
	Hospitality, Sports & Entertainment Management - 20%
	Strategy Management and Decision Making - 20%

二、参赛价值

FBLA在美国和北美地区享有广泛认可，是一项权威证书，对于中国学生来说，拥有FBLA的参赛经历可以证明他们具有充足且可信的学术和综合实践能力。

作为一项奥林匹克级商业挑战，FBLA涵盖了经济、财务、金融、投资、市场营销等商业基础知识，可以为名校申请提供有力支持，全面夯实商业基础。

学生可以自主组建并管理FBLA认证的社团，通过策划多元化活动，打造校内可持续的学习、分享和互助氛围。在社团活动中，学生不仅可以充分锻炼自己的活动组织能力和领导才能，还有机会使所在学校获得FBLA官方认证，成为全球6400所认证学校的一部分。

FBLA的广泛认可和奖学金支持为学生们的未来发展提供了宝贵的机会和资源，促进了年轻一代商业领袖的成长与崛起，为商业领域的未来发展注入了新的活力。

BLA（Future Business Leaders of America）和BPA（Business Professionals of America）是由美国中学校长协会推荐的北美商赛活动，它们在全美大学中具有极高的认可度。这两项赛事的学术体系与国际大学预科课程（如IB、AP以及A-level）紧密衔接，为学生提供了实践商业技能和领导能力的机会。

一、FBLA和BPA区别

1.组织结构和定位：

FBLA是一个旨在培养未来商业领袖的学生组织，侧重于商业领导、职业发展和社区参与等方面。

而BPA则是一个专业性质更强的学生组织，注重培养学生的商业和技术技能，包括会计、金融、信息技术等方面的实践能力。

2.参赛项目：

FBLA的参赛项目涵盖了更广泛的商业领域，包括商业计划、市场营销、商业沟通等。

而BPA的参赛项目更加专业化，涉及到会计、金融、信息技术等领域。

二、如何选择？

是否应该参加FBLA和BPA取决于学生的兴趣和职业规划。

如果学生对商业领导、市场营销等方面感兴趣，可以选择参加FBLA；

如果学生对会计、金融、信息技术等专业领域感兴趣，可以选择参加BPA。

同时，参加这两项赛事可以有助于学生全面发展自己的商业技能和领导能力，为未来的职业发展打下良好的基础。

三、竞赛内容的区别

FBLA和BPA都是备受瞩目的商业学生竞赛，分别代表了Future Business Leaders of America和Business Professionals of America两个组织。。

FBLA竞赛主要侧重于商业研究和策略制定，参赛者需要展示他们的商业洞察力和领导才能。该赛事涵盖了广泛的商业领域，包括市场营销、财务、人力资源、供应链管理等。在FBLA竞赛中，参赛者需要展示他们的创新思维和解决问题的能力，同时还需要进行团队合作和公众演讲。

BPA竞赛则更注重于商业技能和应用，参赛者需要展示他们在商业领域中的专业技能和实践能力。该赛事涵盖了诸如会计、金融、市场营销、人力资源管理等专业领域，同时也包括计算机科学、工程等STEM领域。在BPA竞赛中，参赛者需要展示他们的分析能力、创新思维以及在现实商业环境中的应对能力。

通过FBLA的广泛认可和奖学金支持，学生们的商科潜力得到了充分的展示和肯定，为他们的未来发展奠定了坚实的基础，助力他们成为未来商业领袖。